Gebruiker:Nikki

Hoi ik ben Nikki. Ik ben tweedejaarsstudent op Hogeschool Domstad in Utrecht. Het is een hele leuke (vernieuwende) school, maar de stages op basisscholen zijn natuurlijk nog veel leuker!

Dit jaar ben ik voor het eerst aan de slag gegaan met Wikikids. Op de Titus Brandsmaschool , in Vianen hebben we de kinderen in groep 7 /8 laten werken met Wikikids. Samen met mijn medestudenten Karin van Weverwijk en Rymke Trommelen heb ik een opdracht verzonnen rond het thema beroepen.

In de eerste les werd het onderwerp geintroduceerd. De kinderen maakten kennis met beroepen door er klassikaal over te praten. Ze moesten voor zichzelf gaan bedenken wat zij later zouden willen worden, of waarover ze meer te weten wilden komen. Er kwamen verschillende beroepen naar voren: serveerster, juffrouw of top-badmintonner. Hier praatten we over: wat wisten de leerlingen er nu eigenlijk van, op deze manier probeerden we de voorkennis van de kinderen te activeren. Hier gingen we dus deels aan de slag met het W-3 schema. Hierna kregen de kinderen een instructie van de opdracht. Het was de bedoeling dat zij een persoon die dit beroep uitoefent zouden gaan interviewen en hier professionele vragen aan zouden stellen (het verzamelen van informatie). De vragen die zij zouden gaan stellen, moesten feiten zijn. Met deze informatie zouden zij een zakelijk stukje gaan schrijven, wat uiteindelijk op Wikikids zou komen te staan. Hierbij moesten ze zich dus afvragen wat zij, maar ook anderen zouden willen weten (Het tweede deel van het w3-schema) De kinderen oefenden het verschil tussen feiten en meningen door in groepjes verschillende vragen te stellen. Klassikaal stelden we ook enkele feitvragen op die de kinderen konden stellen. De leerlingen schreven voorzichzelf vast de vragen op en enkele vragen bespraken we klassikaal. Klopte de vraagstelling? en was het daadwerkelijk een feit?

In de tussenliggende dagen hadden de kinderen de tijd om buiten school, de persoon die 'hun' beroep uitvoerde te interviewen.

In de afsluitende les hadden de kinderen de antwoorden op de door hun gestelde interviewvragen. Er waren enkele kinderen die de opdracht niet helemaal konden / hadden uitgevoerd. Deze kinderen mochten in de schoolbibliotheek en op internet alsnog naar feiten over dit beroep zoeken. De andere kinderen gingen aan de slag met het schrijven van het informatieve stukje over het beroep. Van te voren gaven we aan dat een stukje een aantrekkelijk stukje moest zijn. Er moest een titel boven staan, en de zinnen moesten goed lopen. Ze moesten natuurlijk ook denken aan hoofdletters en punten, zodat het stukje duidelijk leesbaar zou zijn. Ze moesten feiten opschrijven die antwoorden zouden geven op de door hun gestelde vragen, maar ook op vragen die anderen zouden kunnen stellen (de laatste fase van het w-3 schema) Tijdens het schrijven van de kladstukjes gaven wij aanwijzingen aan kinderen. Sommige kinderen hadden veel moeite om goedlopende zinnen te schrijven, waarbij we veel handvatten en tips moesten aanreiken. Sommige kinderen hadden best veel moeite met het onderscheiden van feiten en meningen, waardoor er soms zussen en bepaalde situaties in voor kwamen. Na hier nog iets verder op in te gaan, was het voor de kinderen toch wel duidelijk waarom dit niet interssant was voor andere om te lezen (het selecteren van de gegevens). Voordat de kinderen het daadwerkelijk op wikikids mochten zetten, lazen wij het nogmaals door en gaven nog eventuele verbetertips. Uiteindelijk kon iedereen het stuk op Wikikids uittypen en verzorgen door het in alinea's en niet te lange zinnen uit te typen. Het was opvallend dat de kinderen geen moeite hadden met Wikikids, ze hadden al veel ervaring met het computeren. Uiteindelijk leverde dit verschillende stukjes op:

De kinderen kregen allemaal hun geschreven stukje uitgeprint. Tijdens de afsluiting bespraken we met de kinderen na: wat hadden ze nu eigenlijk gedaan en geleerd? Wat vonden ze van de opdracht? De reacties van de kinderen waren over het algemeen heel positief! Ze gaven aan dat ze nog wel vaker op zo'n manier zouden willen werken, het is aan te raden dus.