Wikikids:Spelletjes/Filosoferen over school: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
k |
|||
| (25 tussenliggende versies door dezelfde gebruiker niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
| − | + | [[Bestand:Students at the school.jpg|thumb|Waarom gaan we naar school?]] | |
| − | '''Veel kinderen vinden school niet leuk en zouden willen dat school nooit bestond. Maar wat zou er gebeuren als school niet zou bestaan? Hoe zou de wereld er dan uitzien? En hoe is school eigenlijk ontstaan | + | '''Veel kinderen vinden school niet leuk en zouden willen dat school nooit bestond. Maar wat zou er gebeuren als school niet zou bestaan? Hoe zou de wereld er dan uitzien? En hoe is school eigenlijk ontstaan?''' |
== Waarom school saai kan zijn == | == Waarom school saai kan zijn == | ||
| Regel 14: | Regel 14: | ||
== Een wereld zonder school == | == Een wereld zonder school == | ||
| − | |||
Stel je voor dat volwassenen op een gegeven moment zouden zeggen dat kinderen gelijk hebben. Volwassenen komen op het idee om school af te schaffen en kinderen vrij te laten zijn. De meerderheid van de [[Tweede Kamer|Tweede]] en [[Eerste Kamer]] stemt voor de ''Wet afschaffing van het onderwijs''. Vanaf nu zijn kinderen volledig vrij! | Stel je voor dat volwassenen op een gegeven moment zouden zeggen dat kinderen gelijk hebben. Volwassenen komen op het idee om school af te schaffen en kinderen vrij te laten zijn. De meerderheid van de [[Tweede Kamer|Tweede]] en [[Eerste Kamer]] stemt voor de ''Wet afschaffing van het onderwijs''. Vanaf nu zijn kinderen volledig vrij! | ||
| Regel 25: | Regel 24: | ||
* Ik hoef niet meer vroeg op te staan voor school. | * Ik hoef niet meer vroeg op te staan voor school. | ||
| − | === | + | === Nadelen === |
Niet meer naar school hoeven heeft dus veel voordelen! Althans, zo lijkt het... Wat zou er eigenlijk gebeuren als je niet meer naar school zou gaan? (Hieronder vind je mogelijke antwoorden.) | Niet meer naar school hoeven heeft dus veel voordelen! Althans, zo lijkt het... Wat zou er eigenlijk gebeuren als je niet meer naar school zou gaan? (Hieronder vind je mogelijke antwoorden.) | ||
* Ik leer niet meer hoe ik moet lezen, schrijven en rekenen, waardoor ik [[analfabeet]] wordt. | * Ik leer niet meer hoe ik moet lezen, schrijven en rekenen, waardoor ik [[analfabeet]] wordt. | ||
* Ik ontmoet geen leeftijdsgenoten meer en maak geen nieuwe vrienden, waardoor ik in een [[sociaal isolement]] raak. | * Ik ontmoet geen leeftijdsgenoten meer en maak geen nieuwe vrienden, waardoor ik in een [[sociaal isolement]] raak. | ||
* Ik leer niets meer over allerlei onderwerpen als de natuur, geschiedenis en aardrijkskunde, waardoor ik weinig [[algemene kennis]] heb. | * Ik leer niets meer over allerlei onderwerpen als de natuur, geschiedenis en aardrijkskunde, waardoor ik weinig [[algemene kennis]] heb. | ||
| − | * | + | * Ik leer geen Engels meer, waardoor ik niet meer met mensen uit anderen landen kan communiceren en waardoor de [[globalisering]] ineenstort. |
| + | |||
| + | == 100 jaar later... == | ||
| + | [[Bestand:Claude Lorrain - Capriccio with ruins of the Roman Forum - Google Art Project.jpg|thumb|Gebouwen zullen in verval zijn geraakt, net zoals in de tijd na de [[val van het Romeinse Rijk]]]] | ||
| + | Doordat kinderen in {{CURRENTYEAR}} niet meer naar school hoefden te gaan, is er een hoop veranderd in de wereld na 100 jaar. In {{som|{{CURRENTYEAR}}|100}} is er niemand meer in de wereld die ooit naar school is gegaan. Wat zou er in de wereld allemaal veranderd kunnen zijn? (Hieronder vind je mogelijke antwoorden.) | ||
| + | * Doordat iedereen analfabeet is geworden, worden er geen boeken meer gelezen en geschreven. Kennis gaat dus verloren en het Nederlandse [[Schrift (schrijven)|schrift]] wordt een soort [[dode taal]]. | ||
| + | * Doordat kennis verloren is gegaan, weten mensen niet meer hoe ze bepaalde dingen moeten regelen. Zo weten ze niet meer hoe [[elektriciteitscentrale]]s werken, waardoor alle elektriciteit uitvalt en [[smartphone]]s, [[Tablet (computer)|tablets]] en [[laptop]]s niet meer gebruikt kunnen worden. | ||
| + | * Doordat mensen niet meer weten hoe alles werkt, kunnen mensen bijvoorbeeld ook niet meer snel reizen. Niemand weet hoe je een trein, auto of vliegtuig moet besturen. | ||
| + | * Doordat mensen geen leeftijdsgenoten meer ontmoeten, hebben ze geen [[mensenkennis]] meer en ontwikkelen ze [[apathie]]. Hierdoor kunnen sneller [[ruzie]]s tussen groepen mensen ontstaan, wat kan leiden tot [[burgeroorlog]]en. | ||
| + | |||
| + | == De opkomst van filosofen == | ||
| + | Het is het jaar {{som|{{CURRENTYEAR}}|250}}. Mensen beginnen zich af te vragen waar al die [[bouwwerk]]en toch vandaan komen. Wie hebben dat gebouwd? En hoe leefden mensen toen? Mensen beginnen na te denken en te filosoferen over de oorsprong van alles wat bestaat. Op een gegeven moment is er iemand die een briljant idee heeft: "Jongens en meisjes, mannen en vrouwen, laten we een soort plek bedenken waar mensen samen gaan nadenken over waar we vandaan komen! Laten we begrijpen wat al die [[geschrift]]en in alle boeken uit [[Bibliotheek|bibliotheken]] betekenen! Misschien staan daar wel dingen in die belangrijk zijn om te weten!" | ||
| + | |||
| + | In {{som|{{CURRENTYEAR}}|500}} hebben mensen eindelijk de geschriften [[Ontcijferen|ontcijferd]]. Ze komen van alles te weten over de wereld wat ze nog niet wisten, aangezien die kennis verloren was gegaan. Wat weten mensen nu weer, nadat ze boeken hebben gelezen over dingen in het leven? (Hieronder vind je mogelijke antwoorden.) | ||
| + | * Waarom dingen zijn zoals ze zijn. | ||
| + | * Hoe dingen werken. | ||
| + | * Hoe je dingen moet doen. | ||
| + | * Hoe dingen zijn ontstaan. | ||
| + | |||
| + | == Een nieuw idee == | ||
| + | "Iedereen moet algemene kennis hebben over dingen die belangrijk zijn, om te voorkomen dat de [[samenleving]] nog verder in [[verval]] raakt!" is een filosoof van mening. Wat zijn dingen die bijvoorbeeld belangrijk zijn om te leren en waarom? (Hieronder vind je mogelijke antwoorden.) | ||
| + | * [[Lezen]] en [[schrijven]], omdat we zo communiceren, informatie verwerken en gedachten en ideeën kunnen uitdrukken. | ||
| + | * [[Rekenen]], omdat we dit nodig hebben bij dagelijkse taken, zoals bij het kopen van dingen. | ||
| + | * [[Geschiedenis]], omdat we moeten leren van de ideeën die mensen toen hadden en ook te leren van de fouten die mensen in het verleden hebben gemaakt. | ||
| + | * [[Aardrijkskunde]], omdat het belangrijk is om te weten hoe de aarde bijvoorbeeld werkt en waar alles zich bevindt. | ||
| + | * [[Biologie]], omdat we dan meer te weten komen over de mens, dieren en planten. | ||
| + | * [[Sociale vaardigheden]], omdat we dan leren samenwerken, communiceren, luisteren en conflicten oplossen. | ||
| + | |||
| + | [[Categorie:Wikikids:Filosofiespel]] | ||
Huidige versie van 11 jan 2025 om 16:01
Veel kinderen vinden school niet leuk en zouden willen dat school nooit bestond. Maar wat zou er gebeuren als school niet zou bestaan? Hoe zou de wereld er dan uitzien? En hoe is school eigenlijk ontstaan?
Waarom school saai kan zijn
Hieronder staan enkele stellingen die je met ja of nee kunt beantwoorden. Denk goed over de stellingen na!
- Elke les wordt steeds op dezelfde manier gegeven zonder enige afwisseling.
- De dingen die ik leer zijn niet interessant, dus daarom verveel ik me tijdens de les.
- De leerkracht praat alleen maar en stelt geen vragen waarop we kunnen antwoorden.
- De leerkracht kijkt niet blij of enthousiast over wat hij/zij onderwijst.
- De les is te makkelijk en ik leer niets nieuws.
- Lesstof wordt telkens herhaald, maar ik snap het gewoon al.
- Ik begrijp gewoon niet waarom we alles wat we op school leren moeten weten.
- We doen nooit iets creatiefs in de klas.
Een wereld zonder school
Stel je voor dat volwassenen op een gegeven moment zouden zeggen dat kinderen gelijk hebben. Volwassenen komen op het idee om school af te schaffen en kinderen vrij te laten zijn. De meerderheid van de Tweede en Eerste Kamer stemt voor de Wet afschaffing van het onderwijs. Vanaf nu zijn kinderen volledig vrij!
Voordelen
Wat kunnen hier de voordelen van zijn? (Hieronder vind je mogelijke antwoorden.)
- Ik heb meer tijd voor spelen.
- Ik kan meer televisie, TikTok en YouTube kijken.
- Ik kan vaker met vrienden en familie afspreken.
- Zonder toetsen en huiswerk heb ik geen stress en prestatiedruk meer.
- Ik hoef niet meer vroeg op te staan voor school.
Nadelen
Niet meer naar school hoeven heeft dus veel voordelen! Althans, zo lijkt het... Wat zou er eigenlijk gebeuren als je niet meer naar school zou gaan? (Hieronder vind je mogelijke antwoorden.)
- Ik leer niet meer hoe ik moet lezen, schrijven en rekenen, waardoor ik analfabeet wordt.
- Ik ontmoet geen leeftijdsgenoten meer en maak geen nieuwe vrienden, waardoor ik in een sociaal isolement raak.
- Ik leer niets meer over allerlei onderwerpen als de natuur, geschiedenis en aardrijkskunde, waardoor ik weinig algemene kennis heb.
- Ik leer geen Engels meer, waardoor ik niet meer met mensen uit anderen landen kan communiceren en waardoor de globalisering ineenstort.
100 jaar later...
Gebouwen zullen in verval zijn geraakt, net zoals in de tijd na de val van het Romeinse Rijk
Doordat kinderen in 2025 niet meer naar school hoefden te gaan, is er een hoop veranderd in de wereld na 100 jaar. In 2125 is er niemand meer in de wereld die ooit naar school is gegaan. Wat zou er in de wereld allemaal veranderd kunnen zijn? (Hieronder vind je mogelijke antwoorden.)
- Doordat iedereen analfabeet is geworden, worden er geen boeken meer gelezen en geschreven. Kennis gaat dus verloren en het Nederlandse schrift wordt een soort dode taal.
- Doordat kennis verloren is gegaan, weten mensen niet meer hoe ze bepaalde dingen moeten regelen. Zo weten ze niet meer hoe elektriciteitscentrales werken, waardoor alle elektriciteit uitvalt en smartphones, tablets en laptops niet meer gebruikt kunnen worden.
- Doordat mensen niet meer weten hoe alles werkt, kunnen mensen bijvoorbeeld ook niet meer snel reizen. Niemand weet hoe je een trein, auto of vliegtuig moet besturen.
- Doordat mensen geen leeftijdsgenoten meer ontmoeten, hebben ze geen mensenkennis meer en ontwikkelen ze apathie. Hierdoor kunnen sneller ruzies tussen groepen mensen ontstaan, wat kan leiden tot burgeroorlogen.
De opkomst van filosofen
Het is het jaar 2275. Mensen beginnen zich af te vragen waar al die bouwwerken toch vandaan komen. Wie hebben dat gebouwd? En hoe leefden mensen toen? Mensen beginnen na te denken en te filosoferen over de oorsprong van alles wat bestaat. Op een gegeven moment is er iemand die een briljant idee heeft: "Jongens en meisjes, mannen en vrouwen, laten we een soort plek bedenken waar mensen samen gaan nadenken over waar we vandaan komen! Laten we begrijpen wat al die geschriften in alle boeken uit bibliotheken betekenen! Misschien staan daar wel dingen in die belangrijk zijn om te weten!"
In 2525 hebben mensen eindelijk de geschriften ontcijferd. Ze komen van alles te weten over de wereld wat ze nog niet wisten, aangezien die kennis verloren was gegaan. Wat weten mensen nu weer, nadat ze boeken hebben gelezen over dingen in het leven? (Hieronder vind je mogelijke antwoorden.)
- Waarom dingen zijn zoals ze zijn.
- Hoe dingen werken.
- Hoe je dingen moet doen.
- Hoe dingen zijn ontstaan.
Een nieuw idee
"Iedereen moet algemene kennis hebben over dingen die belangrijk zijn, om te voorkomen dat de samenleving nog verder in verval raakt!" is een filosoof van mening. Wat zijn dingen die bijvoorbeeld belangrijk zijn om te leren en waarom? (Hieronder vind je mogelijke antwoorden.)
- Lezen en schrijven, omdat we zo communiceren, informatie verwerken en gedachten en ideeën kunnen uitdrukken.
- Rekenen, omdat we dit nodig hebben bij dagelijkse taken, zoals bij het kopen van dingen.
- Geschiedenis, omdat we moeten leren van de ideeën die mensen toen hadden en ook te leren van de fouten die mensen in het verleden hebben gemaakt.
- Aardrijkskunde, omdat het belangrijk is om te weten hoe de aarde bijvoorbeeld werkt en waar alles zich bevindt.
- Biologie, omdat we dan meer te weten komen over de mens, dieren en planten.
- Sociale vaardigheden, omdat we dan leren samenwerken, communiceren, luisteren en conflicten oplossen.