Jenaplanonderwijs
 |
Werk in uitvoering! Aan dit artikel wordt de komende uren of dagen nog gewerkt. Belangrijk: Laat dit sjabloon niet langer staan dan nodig is, anders ontmoedig je anderen om het artikel te verbeteren. De maximale houdbaarheid van dit sjabloon is twee weken na de laatste bewerking aan het artikel. Kijk in de geschiedenis of je het artikel kunt bewerken zonder een bewerkingsconflict te veroorzaken. |
|
Dit artikel is nog niet af. |
Het Jenaplanonderwijs is in 1924 ontwikkeld door de Duitse pedagoog Peter Petersen uit Jena. Bij het Jenaplanonderwijs staat de belevingswereld van het kind centraal. Kinderen van verschillende leeftijden zitten in één groep. Dit type onderwijs werd eind jaren vijftig van de twintigste eeuw door Suus Freudenthal-Lutter in Nederland geintroduceerd. Men vindt dat Ieder kind uniek is in zijn ontwikkeling, talenten en leerstijl. Men gaat er bij het jenaplan vanuit dat kinderen leren van die verschillen en dat zij die respecteren.
Eencjenaplanschool besteedt niet alleen aandacht aan schoolse kennis en vaardigheden, zoals lezen, schrijven en rekenen, maar er is ook aandacht voor gesprekken, spel en viering.
Bij het jenaplanonderwijs draait het om de 10 essenties:
- Ondernemen;
- Plannen;
- Samenwerken;
- Creëren;
- Presenteren;
- Reflecteren;
- Verantwoorden;
- Zorgen voor;
- Communiceren;
- Respecteren.
Net als alle andere basischolen moeten de jenaplan scholen zich houden aan de kerndoelen.
Er waren in 2017 in Nederland 190 jenaplanbasisscholen en vijf middelbare jenaplanscholen, en in Vlaanderen zeven basisscholen.