Seksueel grensoverschrijdend gedrag: verschil tussen versies
(Informatie toegevoegd) |
|||
Regel 1: | Regel 1: | ||
+ | {{Moeilijk}} |
||
⚫ | '''Seksueel grensoverschrijdend gedrag''' is een vorm van [[grensoverschrijdend gedrag]] |
||
+ | {{verbeteren}} |
||
⚫ | '''Seksueel grensoverschrijdend gedrag''' is een vorm van [[grensoverschrijdend gedrag]], waarbij de ene persoon [[seks|seksueel]] getinte opmerkingen maakt of [[intiem]]e en seksuele handelingen bij een ander verricht, terwijl die andere persoon dat niet wil. Met grensoverschrijdend wordt bedoeld dat er een [[grens]] wordt overgegaan. Namelijk dat een persoon te ver gaat als die (zonder dat dat mag) tegen de wil van iemand anders iets doet. |
||
− | == Wat is het probleem == |
+ | == Wat is het probleem? == |
Dit is de reden waarom het een probleem is in de samenleving: |
Dit is de reden waarom het een probleem is in de samenleving: |
||
− | * Kinderen en jongeren zijn kwetsbaar wat seksualiteit betreft |
+ | * Kinderen en jongeren zijn kwetsbaar wat seksualiteit betreft. |
* Kinderen en jongeren worden twee keer zo vaak geconfronteerd met seksueel grensoverschrijdend gedrag zowel fysiek als verbaal. |
* Kinderen en jongeren worden twee keer zo vaak geconfronteerd met seksueel grensoverschrijdend gedrag zowel fysiek als verbaal. |
||
− | * Eén op de tien meisjes zijn aangerand en of verkracht |
+ | * Eén op de tien meisjes zijn aangerand en of verkracht. |
+ | == Gevolgen == |
||
− | == Gevolgen van seksueel grensoverschrijdend gedrag volgens model van Finkelhoorn Brown == |
||
+ | Volgens het model van Finkelhoorn Brown heeft seksueel overschrijdend gedrag de volgende gevolgen voor het slachtoffer: |
||
− | * Traumatisch |
+ | * Traumatisch seksualisering: misvorming van psychoseksueel ontwikkeling. |
− | * Verraad |
+ | * Verraad: verminderd gevoel van veiligheid en vertrouwen in een andere. |
− | * Machteloosheid: |
+ | * Machteloosheid: de eigen wil, eigen verlangen en behoefte en het gevoel van vertrouwen in eigen kunnen wordt stelselmatig miskend. |
− | * Stigmatisering: |
+ | * Stigmatisering: de vorming van negatief zelfbeeld, zoals slecht te zijn en schuldgevoel. |
− | * Tevens : |
||
− | * Herhaald slachtofferschap: kinderen en jongeren |
+ | * Herhaald slachtofferschap: kinderen en jongeren bij wie vaak seksuele grens overschreden zijn, extra kwetsbaar voor nieuwe misbruik. |
− | * |
+ | * Intergenerationele overdracht: Een kind of jonger die seksueel misbruik mee maakt , loopt grote kans om later als volwassene zelf dit gedrag te vertonen. |
== Vlaggensysteem == |
== Vlaggensysteem == |
||
− | + | Het vlaggensysteem is een hulpmiddel voor het herkennen van seksueel gedrag van kinderen en jongeren om op tijd te herkennen en duidelijk te beoordelen. |
|
− | Het vlaggensysteem onderscheid vier categorieën van seksueel gedrag van kinderen en jongeren namelijk |
+ | Het vlaggensysteem onderscheid vier categorieën van seksueel gedrag van kinderen en jongeren namelijk: gezond gedrag , licht grensoverschrijdend, zwaar grensoverschrijdend gedrag en ernstig grensoverschrijdend gedrag. |
Op basis daarvan kan een keuze en advies uit gemaakt worden en begeleiding of verwijzing worden gemaakt. |
Op basis daarvan kan een keuze en advies uit gemaakt worden en begeleiding of verwijzing worden gemaakt. |
||
Bij het vlaggensysteem zijn de kleuren van de vlaggen hoe ver iemand over de grens gaat je hebt 4 kleuren met de volgende betekenissen: |
Bij het vlaggensysteem zijn de kleuren van de vlaggen hoe ver iemand over de grens gaat je hebt 4 kleuren met de volgende betekenissen: |
||
− | * Groen |
+ | * Groen: gezond gedrag hoort bij de leeftijd |
− | * Geel |
+ | * Geel: licht grensoverschrijdend gedrag |
− | * Rood |
+ | * Rood: zwaar grensoverschrijdend gedrag |
− | * Zwart |
+ | * Zwart: ernstig grensoverschrijdend gedrag |
== Waarom het vlaggensysteem == |
== Waarom het vlaggensysteem == |
||
Dit zijn de reden waarom een vlaggensysteem wordt gebruikt in de samenleving: |
Dit zijn de reden waarom een vlaggensysteem wordt gebruikt in de samenleving: |
||
− | * |
+ | * Geseksualiseerde samenleving met weinig kennis |
* Seksuele weerbaarheid beperkt |
* Seksuele weerbaarheid beperkt |
||
* Discussie Seks is vaak geladen en persoonlijk |
* Discussie Seks is vaak geladen en persoonlijk |
||
− | * Er is een groot gevoel van |
+ | * Er is een groot gevoel van verantwoordelijkheid |
− | * Soms vooral risico's |
+ | * Soms vooral risico's vermijden |
* Seksuele ontwikkeling krijgt weinig ruimte |
* Seksuele ontwikkeling krijgt weinig ruimte |
||
* Overreactie |
* Overreactie |
||
Regel 41: | Regel 43: | ||
* Mistoestanden blijven toegedekt. |
* Mistoestanden blijven toegedekt. |
||
− | == |
+ | == Normaliteitenlijst == |
Om goed met het vlaggensysteem te kunnen werken en weten welk vlag het is wordt gebruik gemaakt van zes criteria: |
Om goed met het vlaggensysteem te kunnen werken en weten welk vlag het is wordt gebruik gemaakt van zes criteria: |
||
− | * Wederzijde toestemming:Wil het kind zelf |
+ | * Wederzijde toestemming: Wil het kind zelf, wil eventueel het andere kind ook, vinden beide kinderen het seksuele gedrag prettig? |
* Vrijwilligheid : Kies het kind er zelf voor , durft het / is in staat om nee te zeggen? |
* Vrijwilligheid : Kies het kind er zelf voor , durft het / is in staat om nee te zeggen? |
||
* Gelijkwaardigheid: Zijn het kind en andere kind even oud , sterk , slim of is er sprake van machtsverschil? |
* Gelijkwaardigheid: Zijn het kind en andere kind even oud , sterk , slim of is er sprake van machtsverschil? |
||
* Context adequaat : is het seksuele gedrag gepast , stoort of choqueert het andere in de omgeving niet ? |
* Context adequaat : is het seksuele gedrag gepast , stoort of choqueert het andere in de omgeving niet ? |
||
− | * Ontwikkeling adequaat: Doet het kind niets waar het te jong of oud voor is , past het seksueel gedrag bij de |
+ | * Ontwikkeling adequaat: Doet het kind niets waar het te jong of oud voor is , past het seksueel gedrag bij de ontwikkelingsleeftijd van het kind? |
* Zelfrespect: Heeft het kind zicht op de gevolgen van zijn of haar gedrag , neemt het geen risico's die schadelijk gevolgen hebben? |
* Zelfrespect: Heeft het kind zicht op de gevolgen van zijn of haar gedrag , neemt het geen risico's die schadelijk gevolgen hebben? |
||
== Signaleren van seksuele grensoverschrijdend gedrag == |
== Signaleren van seksuele grensoverschrijdend gedrag == |
||
− | Om goed te signaleren moet je op de volgende dingen letten |
+ | Om goed te signaleren moet je op de volgende dingen letten: |
− | * Het hebben van niet pluis gevoel bij je zelf is een belangrijk signaal . Probeer helder te krijgen wat je hebt gezien of gehoord of geroken |
+ | * Het hebben van niet pluis gevoel bij je zelf is een belangrijk signaal . Probeer helder te krijgen wat je hebt gezien of gehoord of geroken. Neem dit serieus! |
* Algemene signalen zoals: |
* Algemene signalen zoals: |
||
* Vrij plotselinge emotionele of gedragsverandering |
* Vrij plotselinge emotionele of gedragsverandering |
Versie van 23 sep 2022 17:42
Dit artikel moet nog een beetje verbeterd worden. Wil jij WikiKids helpen? Het zou fijn zijn als je het verbetert. |
Seksueel grensoverschrijdend gedrag is een vorm van grensoverschrijdend gedrag, waarbij de ene persoon seksueel getinte opmerkingen maakt of intieme en seksuele handelingen bij een ander verricht, terwijl die andere persoon dat niet wil. Met grensoverschrijdend wordt bedoeld dat er een grens wordt overgegaan. Namelijk dat een persoon te ver gaat als die (zonder dat dat mag) tegen de wil van iemand anders iets doet.
Wat is het probleem?
Dit is de reden waarom het een probleem is in de samenleving:
- Kinderen en jongeren zijn kwetsbaar wat seksualiteit betreft.
- Kinderen en jongeren worden twee keer zo vaak geconfronteerd met seksueel grensoverschrijdend gedrag zowel fysiek als verbaal.
- Eén op de tien meisjes zijn aangerand en of verkracht.
Gevolgen
Volgens het model van Finkelhoorn Brown heeft seksueel overschrijdend gedrag de volgende gevolgen voor het slachtoffer:
- Traumatisch seksualisering: misvorming van psychoseksueel ontwikkeling.
- Verraad: verminderd gevoel van veiligheid en vertrouwen in een andere.
- Machteloosheid: de eigen wil, eigen verlangen en behoefte en het gevoel van vertrouwen in eigen kunnen wordt stelselmatig miskend.
- Stigmatisering: de vorming van negatief zelfbeeld, zoals slecht te zijn en schuldgevoel.
- Herhaald slachtofferschap: kinderen en jongeren bij wie vaak seksuele grens overschreden zijn, extra kwetsbaar voor nieuwe misbruik.
- Intergenerationele overdracht: Een kind of jonger die seksueel misbruik mee maakt , loopt grote kans om later als volwassene zelf dit gedrag te vertonen.
Vlaggensysteem
Het vlaggensysteem is een hulpmiddel voor het herkennen van seksueel gedrag van kinderen en jongeren om op tijd te herkennen en duidelijk te beoordelen.
Het vlaggensysteem onderscheid vier categorieën van seksueel gedrag van kinderen en jongeren namelijk: gezond gedrag , licht grensoverschrijdend, zwaar grensoverschrijdend gedrag en ernstig grensoverschrijdend gedrag.
Op basis daarvan kan een keuze en advies uit gemaakt worden en begeleiding of verwijzing worden gemaakt.
Bij het vlaggensysteem zijn de kleuren van de vlaggen hoe ver iemand over de grens gaat je hebt 4 kleuren met de volgende betekenissen:
- Groen: gezond gedrag hoort bij de leeftijd
- Geel: licht grensoverschrijdend gedrag
- Rood: zwaar grensoverschrijdend gedrag
- Zwart: ernstig grensoverschrijdend gedrag
Waarom het vlaggensysteem
Dit zijn de reden waarom een vlaggensysteem wordt gebruikt in de samenleving:
- Geseksualiseerde samenleving met weinig kennis
- Seksuele weerbaarheid beperkt
- Discussie Seks is vaak geladen en persoonlijk
- Er is een groot gevoel van verantwoordelijkheid
- Soms vooral risico's vermijden
- Seksuele ontwikkeling krijgt weinig ruimte
- Overreactie
- Men gaat vaak gesprek uit de weg
- Mistoestanden blijven toegedekt.
Normaliteitenlijst
Om goed met het vlaggensysteem te kunnen werken en weten welk vlag het is wordt gebruik gemaakt van zes criteria:
- Wederzijde toestemming: Wil het kind zelf, wil eventueel het andere kind ook, vinden beide kinderen het seksuele gedrag prettig?
- Vrijwilligheid : Kies het kind er zelf voor , durft het / is in staat om nee te zeggen?
- Gelijkwaardigheid: Zijn het kind en andere kind even oud , sterk , slim of is er sprake van machtsverschil?
- Context adequaat : is het seksuele gedrag gepast , stoort of choqueert het andere in de omgeving niet ?
- Ontwikkeling adequaat: Doet het kind niets waar het te jong of oud voor is , past het seksueel gedrag bij de ontwikkelingsleeftijd van het kind?
- Zelfrespect: Heeft het kind zicht op de gevolgen van zijn of haar gedrag , neemt het geen risico's die schadelijk gevolgen hebben?
Signaleren van seksuele grensoverschrijdend gedrag
Om goed te signaleren moet je op de volgende dingen letten:
- Het hebben van niet pluis gevoel bij je zelf is een belangrijk signaal . Probeer helder te krijgen wat je hebt gezien of gehoord of geroken. Neem dit serieus!
- Algemene signalen zoals:
- Vrij plotselinge emotionele of gedragsverandering
- Sterke wisselingen in gedrag of stemmingen
- Plotseling in terugval van vaardigheden of fysiek functioneren
- Zelfbeschadiging gedrag
- Plotseling overmatig alcoholgebruik of drugsgebruik
- Plotseling agressief of fysiek grensoverschrijdend gedrag
- Intiem of seksuele gedrag dat niet bij de seksuele ontwikkeling
- Vermijden van situaties die voor heen plezierig.
Wanneer erngstige Gevolgen van seksueel grensoverschrijdend gedrag
Dit zijn gevolgen voor slachtoffers:
- De gevolgen zijn eerste erngstig wanneer het slachtoffer jonger is dan twaalf is .
- Wanneer de dader een familielid is
- Het kind zich moeilijk kan ontrekken van seksueel contacten
- Het misbruik vaak en/of gedurende lange tijd plaats vinden.
- Dwangmatig , chantage of geweld wordt gebruikt.
- Wanneer er sprake is van pentratie.
- Wanneer de geheimhouding langer duurt.