Taxonomie van Bloom: verschil tussen versies
(Dit artikel moet een klein beetje verbeterd worden.) |
|||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
| − | |||
== Inleiding == | == Inleiding == | ||
Weet jij wat een taxonomie van Bloom is? | Weet jij wat een taxonomie van Bloom is? | ||
| Regel 12: | Regel 11: | ||
== Hogere orde denkvaardigheden == | == Hogere orde denkvaardigheden == | ||
Kun jij alles grondig onderzoeken? Kun jij kritisch naar iets kijken? Kun jij nieuwe dingen bedenken? Deze drie dingen liggen aan de voet van een nieuwe uitvinding! | Kun jij alles grondig onderzoeken? Kun jij kritisch naar iets kijken? Kun jij nieuwe dingen bedenken? Deze drie dingen liggen aan de voet van een nieuwe uitvinding! | ||
| + | [[Bestand:Taxonomie van Bloom.png]] | ||
Versie van 30 jan 2014 12:37
Inleiding
Weet jij wat een taxonomie van Bloom is?
Er zijn 6 leervaardigheden. Dat zijn: onthouden, begrijpen, toepassen, analyseren, evalueren en creëren. Die zijn door meneer Bloom in 2 groepen verdeeld: de lagere orde denkvaardigheden en de hogere orde denkvaardigheden. onthouden, begrijpen en toepassen zijn de lagere orde denkvaardigheden en de rest de hogere denkvaardigheden. De lagere orde denkvaardigheden doe jij als het goed is, de hogere doe je als je hoogbegaafd bent of meer uitdaging nodig hebt.
Lagere orde denkvaardigheden
Kun jij onthouden wat jij hebt geleerd? Kun je onthouden wat je hebt geleerd? En kun je wat je hebt geleerd toepassen in andere dingen? Dit is heel belangrijk in het onderwijs. Zonder dit kan je de hogere orde denkvaardigheden niet doen.
Hogere orde denkvaardigheden
Kun jij alles grondig onderzoeken? Kun jij kritisch naar iets kijken? Kun jij nieuwe dingen bedenken? Deze drie dingen liggen aan de voet van een nieuwe uitvinding!
